Pacific Genius 2026 : des lycéens formés aux enjeux de l’intelligence artificielle
Ils sont une cinquantaine, venus parfois de Raiatea, à avoir choisi de consacrer leurs vacances à un programme intensif autour de l’intelligence artificielle. À Punaauia, les lycéens enchaînent ateliers immersifs et temps d’échanges dans le cadre de Pacific Genius.
Pour beaucoup, l’enjeu est déjà concret. « Pour moi, c’est quand même un domaine qui m’intéresse parce que je sais que je serai amené à utiliser l’intelligence artificielle quand je serai plus grand. Je suis donc venu ici pour en découvrir plus » témoigne Sonny Tehuritaua Champes, un lycéen.
Au-delà de la découverte, l’accent est mis sur la compréhension des outils et de leurs limites. Organisé par la Direction générale de l’économie numérique (DGEN), l’événement accueille plusieurs spécialistes du secteur, dont Laurence Devillers, chercheuse au CNRS et professeure en intelligence artificielle à la Sorbonne. « Je leur explique ques les outils qu’ils ont dans les mains ne sont pas ceux qu’ils pensent. J’ouvre le capot de la voiture de l’IA générative en leur disant ‘attention, à l’intérieur voilà ce qu’il y a’. Par exemple, il y a plus de 90% de données en anglais. Or cette machine parle en français. Donc cela veut dire quoi ? Et sur nos valeurs, sur les données qu’elle va pouvoir répondre… ».
Répartis en dix groupes de cinq, les participants travaillent sur des projets concrets, pensés pour répondre aux enjeux du territoire. Objectif : concevoir, programmer et imaginer des solutions utiles pour la Polynésie de demain, tout en gardant un regard critique sur les technologies utilisées. Une vigilance partagée par les jeunes eux-mêmes. « Être dépendant de la machine, c’est aussi perdre sa faculté de conscience. Sa faculté de conscience, c’est une liberté, et perdre cette liberté, c’est le plus gros danger pour moi de tout l’informatique qu’il y a derrière. C’est pour ça qu’il faut vraiment rester maître de l’IA et la diriger là où tu veux l’emmener. C’est pas elle qui doit t’emmener là où tu veux aller » ,souligne le participant Timothée Lemonnier.
Au terme de la semaine, les lycéens présenteront leurs projets devant un jury, avant une remise des prix prévue vendredi. Un exercice qui vient conclure cinq jours de formation, avec en ligne de mire une ambition : faire émerger une génération capable de comprendre, encadrer et orienter les usages de l’intelligence artificielle.
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